pedagogia, mediação cultural e criação artística
A relação escola-museu tem sido tema para muitas palestras, publicações, teorias e por aí adiante. No entanto o público escolar não pode ser dado como adquirido: há que estabelecer diálogos, ligações, afetos, relações. Continuamente.
Continue reading “Museus e a Primeira Infância”
Enquanto educadora sempre gostei que as crianças sentissem liberdade para brincar, sujar, explorar, sentir… Mexer nos materiais, sentir a sua textura, a sua temperatura. As sensações são algo que associo aos momentos de paragem e contemplação tão necessários ao nosso bem estar.
Continue reading “Com as mãos na digitinta”
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